Siempre ha sido un tema a debatir, tanto por alumnos, maestros y administrativos, el horario en el cual deberían comenzar las clases. Desde nuestro punto de vista, las clases en horarios muy tempranos tienden a ser rechazadas porque es difícil para los alumnos despertarse, pero un estudio publicado en la Revista de Psicología de la Educación (Journal of Educational Psychology) ha demostrado que más allá de la opinión de la población, es un hecho que comenzar las clases temprano tiene un impacto en el rendimiento escolar de los alumnos. De manera aún más atractiva, se hacen distinciones entre personas de diferentes estratos socioeconómicos, ya que los efectos en las personas varían. Para conocer más a fondo los resultados de esta investigación y las distinciones hechas para cada división social, los invitamos a que den click en el siguiente sitio:
No hay comentarios.:
Publicar un comentario