viernes, 10 de abril de 2015

Aprovechar al máximo la luz natural y, en caso de ser artificial, procurar que tenga una intensidad mínima de 500 lux.
Tener en cuenta en la colocación de las luminarias la posición y orientación de los pupitres, la situación y proximidad de las ventanas, la altura del techo y la situación de la pizarra.
Esta última (la pizarra) no debe ser brillante ni negra, su iluminación debe evitar los reflejos en la superficie y abarcar todo el encerado, no sólo la parte superior.
Evitar que las tareas se realicen frente o contra las ventanas (de espaldas).
Colocar las mesas entre las filas de luminarias para favorecer que la luz incida de modo lateral sobre la tarea.
Evitar los colores blancos en paredes y suelos, ya que pueden convertirse en superficies deslumbrantes.

Vázquez-Reina, M. (Octubre 22, 2010). Condiciones ambientales en la escuela. Recuperado el 10 de abril de 2015, de Eroski Consumer: http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2010/10/22/196660.php

Organizando el aprendizaje